期刊简介
中华人民共和国卫生部主管,中华医学会、吉林省医学期刊社主办。本刊是国家级杂志,目前已经入选“中国科技核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“中国北方优秀期刊”。本刊主要以国内外从事临床护理工作及从事护理临床教学研究者为对象,重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验,以及新技术、新方法在临床的应用与发展,介绍国际护理领域的最新发展动态。主要栏目有:综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中华医学会 吉林省医学期刊社
出版部门: 《国际护理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1673-4351
国内统一连续出版号: CN 22-1370/R
邮发代号: 12-116
出版周期 月刊
创刊时间 1980
出版地区 吉林
出版地区 吉林
订购价格 700.00
杂志荣誉 Caj-cd规范获奖期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2003
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2004
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2016
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2017
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2018
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2019

- 杂志名称:国际护理学杂志
- 主管单位:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位:中华医学会 吉林省医学期刊社
- 国际刊号:1673-4351
- 国内刊号:22-1370/R
- 出版周期:月刊
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健康教育联合心理干预在胃肠道手术患者中的护理效果及对术后胃肠功能的影响
目的分析研究健康教育联合心理干预在胃肠道手术患者中的护理效果及对术后胃肠功能的影响.方法选取该院在2015年3月~2016年7月收治的68例胃肠道手术患者作为本次研究对象,将其按入院时间分为观察组(2015年3月~2015年11月)与对照组(2015年12月~2016年7月),各34例.给予对照组患者实施常规的护理干预,观察组患者在对照组的基础上加入健康教育联合心理干预.对比两组患者的并发症发生率......
作者:崔皓;李颜君 刊期: 2018- 19
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胃镜检查患者中运用针对性健康教育的价值
目的探讨在胃镜检查患者中运用针对性健康教育的价值.方法选取该院2015年7月~2017年6月行胃镜检查患者共200例为研究对象.采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组,各100例.对照组予以常规健康教育,观察组则基于经验总结和循证医学,给予针对性健康教育.比较两组检查舒适度评分和满意度评分,并记录两组患者胃肠清洁程度和检查过程的不适反应发生情况.结果观察组检查舒适度、满意度评分及一次插管成功......
作者:陈新妹;黄明玉;俞朝霞 刊期: 2018- 19
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微信网络随访对腹泻型肠易激综合征患者自护能力及生活质量的影响
目的探讨微信网络随访对腹泻型肠易激综合征(IBS)患者自护能力及生活质量的影响.方法选取2015年1月~2016年12月该院收治的IBS患者200例,随机分为观察组和对照组,各100例.对照组患者出院后行常规性随访,观察组患者出院后在对照组患者护理的基础上开展基于微信平台的随访护理,干预时间6个月.比较两组患者干预前后症状积分、自护能力及生活质量的变化.结果观察组患者干预后腹痛、腹胀、腹部鸣音、排......
作者:乔敬;孙宁 刊期: 2018- 19
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基于跨理论模型在特发性肺纤维化合并胃食管反流患者健康教育中的应用
目的探讨基于跨理论模型在特发性肺纤维化合并胃食管反流患者健康教育中的应用效果.方法选取2015年10月~2016年11月来医院诊治的特发性肺纤维化合并胃食管反流患者80例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例.对照组采用常规护理,观察组联合基于跨理论模型的健康教育,比较观察两组患者的护理效果.结果两组患者护理前血气pH值、PaO2及PaCO2水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组......
作者:史俪婧;唐茜;周菲菲;何丽 刊期: 2018- 19
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多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液中的应用
目的探讨多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液中的应用.方法选取2015年6月~2016年6月该院收治的行中心静脉导管持续引流治疗的恶性腹腔、胸腔积液患者80例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组采用常规健康教育,观察组采用多维度健康教育,比较两组患者干预前后自护能力及引流效果.结果观察组患者干预后自护能力总分、健康知识、自我护理技能、自我概念、自护责任感评......
作者:马静 刊期: 2018- 19
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健康信念模式应用于老年慢阻肺稳定期患者的护理效果分析
目的分析研究健康信念模式应用于老年慢阻肺稳定期患者的护理效果.方法选取我院呼吸内科2014年9月~2015年12月收治的216名老年慢性阻塞性肺疾病稳定期患者,使用随机数字表法平均分为观察组和对照组,每组各108名患者,观察组患者采取健康信念模式进行护理,对照组采取常规护理,比较两组患者的护理效果.结果护理前,两组患者的自我护理行为比较,差异无统计学差异(P>0.05);护理后,两组的自我护理行为......
作者:陈玉宇;尤智英 刊期: 2018- 19
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健康教育路径对髋关节手术患者康复积极性及康复效果的影响
目的探讨健康教育路径对髋关节手术患者康复积极性及康复效果的影响.方法选取2015年7月~12月在该院进行髋关节手术治疗的43例患者为观察组,给予健康教育路径.选取2015年1月~6月本院进行髋关节手术的40例患者为对照组,给予常规护理.比较两组健康知识的掌握、康复积极性及髋关节恢复情况.结果观察组在康复配合程度、需求程度、依从程度等康复积极性方面均高于对照组,差异有统计学意义(均P......
作者:靳彩霞 刊期: 2018- 19
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护理干预用于改善冠心病患者心理状态及依从性的效果
目的探讨护理干预用于改善冠心病患者心理状态及依从性的效果.方法选取2016年1月~2017年1月该院收治的冠心病患者208例,以随机数字表法将其分为两组,即对照组与研究组,各104例.对照组采取常规冠心病住院护理措施,研究组在对照组的基础上实施综合护理干预.采取焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)对比两组患者护理干预前后心理状况的变化.自拟依从性调查量表对比两组患者依从性的变化.结果两组......
作者:翟恩玉;郭雯雯 刊期: 2018- 19
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心理疏导联合健康教育对脑梗死患者生活质量的影响
目的探讨应用心理疏导联合健康教育对改善脑梗死患者生活质量的作用.方法选取该院2014年3月~2017年3月收治的脑梗死患者100例,以完全双盲法分为对照组和研究组,各50例.对照组患者采用常规护理,研究组患者采用心理疏导联合健康教育,对两组患者干预效果进行评估.结果①研究组患者干预后负面情绪(焦虑、抑郁)评分显著低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P......
作者:付美芝 刊期: 2018- 19
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PBL联合情景演练法在新护士规范化培训中的应用
目的探讨基于问题学习(problem-basedlerning,PBL)联合情境演练法在新护士规范化培训中的效果.方法选取2015年7月护理专业院校毕业,新进该院工作的护士50名,作为实验组.选取2014年7月护理专业院校毕业,新进该院工作的护士50名,作为对照组.分析比较两组护士的护理三基理论知识和操作技能评分、临床工作能力与评判性思维能力.结果与对照组相比,采用PBL联合情景演练法后,护士的护......
作者:刘玮;戴晓冬 刊期: 2018- 19
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