期刊简介
中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、吉林省医学期刊社主办。本刊是国家级杂志，目前已经入选“中国科技核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“中国北方优秀期刊”。本刊主要以国内外从事临床护理工作及从事护理临床教学研究者为对象，重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验，以及新技术、新方法在临床的应用与发展，介绍国际护理领域的最新发展动态。主要栏目有：综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等。
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首页>国际护理学杂志
- 杂志名称：国际护理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华医学会 吉林省医学期刊社
- 国际刊号：1673-4351
- 国内刊号：22-1370/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
授权教育在糖尿病患者自我管理能力及血糖控制中的应用效果
戴子枫；杨思红；包敏
关键词：授权教育, 糖尿病, 自我管理能力, 护理
摘要：目的：探讨授权教育在糖尿病患者自我管理能力及血糖控制中的应用效果。方法选择我院2012年11月至2013年12月接诊的80例糖尿病患者的临床病例资料，按照随机数字表分为观察组和对照组各40例，观察组患者采用授权教育措施，而对照组患者采用常规护理措施，比较两组患者的自我管理能力，并对两组患者的血糖控制情况进行比较与分析。结果护理前，两组患者的自我管理相关指标基本相当，组间差异无统计学意义（P＞0.05），而护理后，观察组患者的饮食控制、规律锻炼、遵医嘱用药、血糖监测、足部护理、预防及处理高低血糖以及总分均明显高于对照组患者，组间差异具有明显统计学意义（P＜0.05），护理前，两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖基本相当，组间差异无统计学意义（P＞0.05），而护理后，观察组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖均较对照组患者出现了明显改善，组间差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论采用授权教育措施可显著提高患者的自我管理能力，提高患者对疾病的认识和主观能动性，从而有效降低糖尿病患者的血糖水平，有利于患者的预后，值得临床应用。
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