期刊简介
中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、吉林省医学期刊社主办。本刊是国家级杂志，目前已经入选“中国科技核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“中国北方优秀期刊”。本刊主要以国内外从事临床护理工作及从事护理临床教学研究者为对象，重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验，以及新技术、新方法在临床的应用与发展，介绍国际护理领域的最新发展动态。主要栏目有：综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等。
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首页>国际护理学杂志
- 杂志名称：国际护理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华医学会 吉林省医学期刊社
- 国际刊号：1673-4351
- 国内刊号：22-1370/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
病例导入式教学方法对临床护生学习能力的影响
马艳华
关键词：病例导入, 护生, 教学方法
摘要：目的：探讨病例导入式教学方法对临床护生学习能力的影响。方法选取2011年9月至2013年7月来我院学习的护理学生186例，依据分层随机分组法将护生分为病例组和常规组各93例，给予常规组常规模式护理教学；病例组在常规组教学模式的基础上引入事实病例以辅助教学。于新教学方案实施半年后对护生进行教学方案评价问卷调查，在本学年结束后对护生进行理论及操作技能考核，并于护生工作6个月后分别对护生的上级主管人员及护生负责患者进行问卷调查。结果病例组护生的问卷调查情况、理论（47．14±6．27）分及操作技能（46．13±6．97）分等考核成绩明显优于常规组（44．92±5．18）分及（42．47±7．14）分，P＜0．05；工作6个月后护生的上级主管人员对病例组护生工作期间的各项工作评分明显高于常规组（P＜0．05）；病例组护生负责患者对护生满意度明显高于常规组（P＜0．05）。结论病例导入式教学方案可明显提高护生学习的热情及对知识技能的掌握情况，并能很快适应临床工作。
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