期刊简介
中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、吉林省医学期刊社主办。本刊是国家级杂志，目前已经入选“中国科技核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“中国北方优秀期刊”。本刊主要以国内外从事临床护理工作及从事护理临床教学研究者为对象，重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验，以及新技术、新方法在临床的应用与发展，介绍国际护理领域的最新发展动态。主要栏目有：综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等。
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首页>国际护理学杂志
- 杂志名称：国际护理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华医学会 吉林省医学期刊社
- 国际刊号：1673-4351
- 国内刊号：22-1370/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
情景教学联合问题导向教学在儿科护理带教中的应用
张璇
关键词：儿科护理, 带教, 情景教学, 问题导向, 运用效果
摘要：目的 探讨情景教学联合问题导向教学在儿科护理带教中的应用效果.方法 选取2016年3～9月于该院儿科实习的护生65名为研究对象.采用随机数字表法分为观察组33人和对照组32人.对照组采用常规带教模式,观察组采用情景教学联合问题导向教学.实习结束后,采用该院与委托实习院校合作编制的实习成效考核试卷对护生理论知识和操作技能进行考核.同时使用《儿科护生实习效果评价问卷》评估护生的学习兴趣、沟通能力、解决问题能力、协作能力等,并采用《带教满意度测评问卷》比较护生对带教的满意度.结果 观察组理论考核成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组的实践考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的学习兴趣、沟通能力、解决问题能力和协作能力评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组的带教满意率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论常规带教相比,在儿科护理带教中采用情景教学联合问题导向教学,可获得更好的带教效果,提升护生对带教的满意度,值得各大医院在带教中推广运用.
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