期刊简介
中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、吉林省医学期刊社主办。本刊是国家级杂志，目前已经入选“中国科技核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“中国北方优秀期刊”。本刊主要以国内外从事临床护理工作及从事护理临床教学研究者为对象，重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验，以及新技术、新方法在临床的应用与发展，介绍国际护理领域的最新发展动态。主要栏目有：综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等。
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首页>国际护理学杂志
- 杂志名称：国际护理学杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华医学会 吉林省医学期刊社
- 国际刊号：1673-4351
- 国内刊号：22-1370/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
不同的继续教育培训方法对护理人员护理能力的影响
杨秋华
关键词：继续教育, 能级进阶模式, 分层次培训, 护理能力, 满意度
摘要：目的 探讨继续教育培训中的能级进阶模式与统一培训两种方式对护理人员护理能力的影响.方法 选取2015年1～12月该院167名行继续教育培训的护理人员作为研究对象,2015年1～12月行统一培训模式的84名护理人员作为对照组,2016年1～12月83名行能级进阶培训模式的护理人员作为观察组,对比两组培训前后护理人员理论及专业技术成绩、临床各项技能、医生患者对护理工作的满意度,比较2015及2016年度护理不良事件发生次数.结果 培训前,观察组与对照组护理人员理论及技能成绩,差异均无统计学意义(均P>0.05);培训后,两组护理人员理论及技能成绩均有所提高,观察组提高更显著,差异有统计学意义(均P<0.05).观察组护理人员的临床基础护理服务、病历书写、危重患者管理、药品及抢救物品管理护理质量得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).观察组护理人员医生及患者调查得分、医患对护理质量满意度均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).2015年该院共发生护理不良事件39次,平均(3.10±1.40)次/月;2016年该院共发生护理不良事件21次,平均(1.70±0.80)次/月,差异有统计学意义(P<0.05).结论 能级进阶护理培训模式满足护理人员知识需求,提高护理人员的综合素质,改善临床整体护理质量,减少了不良护理事件的发生次数,促进护理队伍建设,值得推广应用.
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